福建师范大学（Fujian Normal University）位于福建省福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”、教育部来华留学示范基地、福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、全国重点马克思主义学院、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。

　　福建师范大学为中国建校最早的师范大学之一，前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批知名专家、学者曾在学校任教。

　　截至2023年5月，学校有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000多亩，有纸质图书近500万册、电子图书560多万册；设有27个学院，开设本科专业84个；拥有博士后科研流动站17个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别22个；有专任教师2012人，全日制普通本科学生2.4万多人，各类研究生近1万人。

　　1908年，华南女子文理学院预科成立，选举程吕底亚女士（Miss Lydia Trimble）为校长。学院预科先租赁仓前山倪厝弄的一处房子为宿舍。

　　1917年，华南女子文理学院开始创办四年制本科专业，首先办教育系、1921年第一届本科生毕业。

　　1921年，华南女子文理学院决定向美国纽约州立大学申请学士学位的授予权。

　　1931年10月9日，华南女子文理学院向中央教育部申请立案。为此，除了学院的课程设置按教育部规定进行了调整外，学院的教育经费也必须按教育部的规定达到了一定的定额。

　　1933年6月，教育部准许华南女子文理学院临时立案，承认了中文、外语、教育、家政、数理、化学、生物等7个系。

　　1934年6月，华南女子文理学院获教育部批准永久立案。同年9月21日又得到美国纽约州立大学董事会正式承认具有文学士与理学士两个学位的授予权。

　　1941年，日寇入侵闽北、古田大湖阻击战是保卫闽北的关键战役。高山峻岭之间，粮食难以供应。南平驻军决定赶制20万块光饼，穿扎成串，限期送往大湖。华南女子文理学院全体师生日夜奋战，投入紧张的支前工作，并在每袋干粮里附一纸鼓舞士气的短笺。大湖之役胜利了。学院师生的爱国行动得到军民们的高度赞扬。

　　1945年8月，日本无条件投降后，彭氏楼重建尚未竣工，延至1946年1月至3月分三批完成学院迁回福州的任务。

　　1947年3月13日，波士顿大学校长亲自给王世静颁发了人文科学荣誉博士的学位。

　　1951年4月，院系调整，华南女子文理学院与福建协和大学合并成立福州大学。

　　1911年，由世界基督教大会推举的高等教育委员会会长高绰博士（Dr.John Goucher）来福州，与福建基督教六公会联议创办大学，几经酝酿、筹备，于民国四年（1915）成立董事会，以俾益知（W.L.Beard）为主席，推选庄才伟（Aduin C.Jones）为首任校长，校名定为福建协和大学。

　　1916年2月，该校于福州仓前山租旧俄商茶行正式开课，将福州的英华、格致、三一及闽南的英华、寻源五书院的高年级学生为一年级学生，总数有81人，但不招收女生。老师专任者5人，兼任者4人。

　　1917年，美国纽约州立大学，承认协大是一所合格大学，并且参照美国大学毕业生的管理办法，承认其毕业生同样可取得学士学位。翌年，美国罗氏基金董事会鉴于协大办学渐具规模，乃逐年指定一笔巨款，拨作添聘教授和购置设备之用。

　　1919年1月，罗氏基金社拨助该校科学馆的建筑设备及常年维持费，并设科学讲座六名。庄校长之兄嫂亦捐建文学院一座，及逐年图书购置经费。

　　1922年，学校择定福州魁岐乡为校址，于鼓山之麓，闽江之滨，建筑新校舍。

　　1927年，校董事会改组、高校长辞职回美，校务收回国人自办，由校友林景润继任校长，并遵照国民政府颁布的私立大学规程报请立案。

　　1931年，国民政府教育部因协大只有文、理两科，不符合大学至少要有3个学院的规定，遂准以私立“福建协和学院”立案。民国二十三年（1934）女生宿舍竣工，始兼收女姓。

　　1936年，得福建省政府补助，添设农学与农业经济两个学系，开办农业试验场。

　　1940年春，教育部令农学系扩充为农艺学系及园艺学系，加上原有的农业经济学系成立农科。同时将文史系分为中国文学系和历史系，数理系改为物理系。

　　1942年4月，教育部批准将私立福建协和学院改称私立福建协和大学，文、理、农三科改称文、理、农三学院。并颁发新校印。于同年10月16日启用。学校办学宗旨，据董事会章程（1929年2月经教育部立案）规定，是以博爱、牺牲、服务精神，研究高深学术，养成高尚健全人格，适应社会需求为宗旨。因而博爱、牺牲、服务亦定为协大校训。

　　1944年10月，福州第二次沦陷，魁岐乡校舍遭日军洗劫，留在校内的仪器、设备，无一幸存，连门窗地板也被拆毁，树木被砍伐三分之二；文学院被纵火焚烧，屋顶及非水泥部分全毁，膳厅、游艺厅及职员住宅，亦壁穿梯折，仅存外壳，总计校舍被毁损失达30余万美元。其中以沙氏考古馆的损失最为惨重，馆中所存古物3600余件，包括夏、商、周以来的磁器、铜器、陶器、石斧等，是沙善德教授费数十年心血，耗巨资汇集的，均荡然无存。

　　1945年5月，日军撤离福州，八月宣告投降。抗战胜利了，协大于十一月筹备复员，迁回福州。

　　1946年夏，文学院及其他各部房舍先后修建完成，并添建临时校舍如大礼堂、农学院办公厅及教职员住宅等计共5座，五月一日宣告复课。九月二日林景润校长休假赴美，十月二十日陈锡恩代校长及教师多人由美抵校。

　　1947年5月16日，协和大学学生自治会在中国地下党组织领导下，发动全校绝大部分学生计600余人，冲破的威胁与重重阻挠，组织福州市有史以来人数最多、声势浩大的三反（反饥饿、反内战、反迫害）大游行，散发《告福州市民书》。队伍沿着市区台江、小桥、洋头口，穿过南门兜，一路直达鼓楼的省政府，向当局递交《请愿书》。

　　1951年1月，中央教育部决定接办协和大学和华南女子文理学院，将两校合并成立福州大学。两校合并暨福州大学成立典礼，于1951年4月12日在福州魁岐原协大举行。新成立的福州大学领导机构为校务委员会，由许彧青任主任，严叔夏、王世静任副主任。

　　福建省立师范专科学校（下文简称福建师专）为福建师范大学主要前身之一。该校于1941年6月1日，在抗战烽火中诞生在福建战时省会永安。

　　1940年，夏省政府未经教育部同意，从权设置了省立中等学校师资养成所（二年制），以应急需。鉴于该所受种种条件限制，对解救本省中等师荒未能大有作为，省政府和教育厅不久又派专人向教育部力陈创办福建师专的迫切需要，才得到同意。

　　1941年4月，着手筹办，6月1日获电准成立，唐守谦被任命为校长，8月1日即正式开学。福建师专在学校的性质与任务上，同1907年成立的福建优级师范学堂一脉相承，在福建高等师范教育史上，起着承先启后的重要作用。

　　1949年3月，发动了反饥饿、反迫害、反征兵、反征粮声势浩大的游行。

　　1949年8月，师专师生迎来了福州的解放。9月省军管会接管了学校，仍称福建省立师范专科学院。

　　抗战胜利前夕，国民政府决定在与台湾岛一水之隔的福建省创办一所高等院校，为即将回到中国的台湾培养教师和行政人员。

　　1944年5月，国民政府开始在福建筹建大专学制的国立海疆学校，先设师范和行政两科。8月，选择仙游县私立金石中学旧址作为临时校舍。1945年1月，开始招生。生源主要来自福建仙游、永春、晋江、漳州及广东揭阳等地。2月，海疆学校正式开学。

　　1945年7月，学校奉准迁址南安县九都镇。南安九都时期的海疆学校，师资阵容较大，聘任了有许多知名教授。

　　海疆学校自创办之初，就以“造就专门人才、辅助海疆建设、发展海外事业”为立校之宗旨。前后实际办学仅仅6年，在全体教职工、校友及海内外各界人士和的共同努力下，取得了一定的成绩，载入了福建高等教育的史册。

　　1952年6月，福建省立师范学院并入由私立福建协和大学与私立华南女子文理学院合并成立的福州大学

　　私立福建法政专门学校的前身为私立福建法政学堂，这是福建近代史上一所培养法政专门人才为主的高校，也是中国最早成立的私立法政专门学校之一。

　　1925年7月，私立福建法政专门学校改称福建大学。1927年，又恢复称为私立福建法政专门学校。

　　1929年，国民政府教育部正式明令废止专门学校，私立福建法政专门学校再次改办私立福建学院。

　　1936年8月，依据福建省政府实施整理本省教育方案，调整各大学相同科系，福建学院专办法科，农科归并私立福建协和大学。

　　抗战全面爆发后，学院初迁闽清十六都白云渡。1941年4月，再迁浦城大同乡。1942年6月，三迁返回闽清。

　　1951年夏季，私立福建学院奉令办理结束，商科四系归并当时由私立福建协和大学与私立华南女子文理学院合并成立的福州大学，组成福州大学财经学院。

　　1939年4月，福建省研究所成立，附设在厦门大学抗战期间的迁校地长汀校内办公，汇聚了一批很有学术建树的专门人才。

　　统治时期，中央研究院在各省均不设立分支机构，福建省研究院可谓独树一帜。在福建省研究院创立和发展的仅十年历史中，前半段处于抗战烽火之中，后半段处在解放战争时期反动统治之下。

　　在福建省研究院工作过的有萨本栋、王亚南、汪德耀、傅鹰、林镕、郑作新、黄震、朱洗、唐仲璋、何景、章振干、傅家麟等著名科学家和学者，以及员杨潮烈士等。

　　1951年，福建省研究院教育心理研究室独立改为新教育研究所，动植物研究所和工业研究所合并为自然科学研究所，归属由私立福建协和大学与私立华南女子文理学院合并成立的福州大学。

　　1952年，自然科学研究所撤销，所属大部分人员转入福州大学生物系与化学系。

　　1951年4月，私立福建协和大学（1915-1951年）和华南女子文理学院（1908-1951年）合并成立福州大学。至1952年6月，福州大学先后并入福建省立师范学院（1941-1952年）、福建省研究院（1939-1951年）、私立福建学院（1911年-1951年）等单位。经中国高等院校1952年院系调整后，1953年9月，福州大学改称福建师范学院。

　　1969年，学校因“文革”停办，1972年5月复校，更名为福建师范大学。

　　2007年11月，福建师范大学迎来百年华诞。时任全国政协副主席张克辉、福建省委书记卢展工、省长黄小晶、教育部副部长吴启迪等出席庆祝大会。

　　2012年11月，中华人民共和国教育部与福建省人民政府在福州签署共建福建师范大学协议。教育部副部长刘利民和福建省委常委、时任副省长陈桦代表双方签署协议。福建师范大学正式进入省部共建大学行列。

　　2012年12月，福建师范大学成立董事会，福建省政府省长苏树林任董事会主席。

　　2014年10月，教育部、财政部公布2014年度“2011协同创新中心”认定结果，由厦门大学牵头，复旦大学、福建师范大学、中国社会科学院台湾研究所等核心单位参与的“两岸关系和平发展协同创新中心”正式入选国家“2011计划”，福建师范大学成为国家“2011计划”核心参与高校。

　　2018年3月，被确定为福建省“双一流”建设高校（福建省一流大学建设高校）。

　　2019年8月，被教育部评为全国创新创业典型经验高校。11月，福建师范大学闽台地方戏曲传承基地入选《2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》。

　　2022年8月2日，第十届全国大学生光电设计竞赛东南区赛在福建师范大学举办，来自东南地区42所高校的244支队伍以线上形式参加了此次竞赛。9月，加入福建省高校马克思主义理论学科联盟。9月，牵头成立福建省高校基础医学学科联盟。9月，发起成立全国高校碳中和人才培养联盟。9月，据福建省侨联28日消息，26日下午，闽侨智库福建师范大学研究中心成立仪式在福建师范大学旗山校区举行。10月18日，福建师范大学决定成立福建师范大学纪检监察学院，依托法学院建设，实行“两块牌子、一套人马、合署办公”，在全省高校率先启动纪检监察学科建设。11月17日，在福建师范大学建校115周年之际，该校举行首批文科资深荣誉教授、文科资深教授颁授典礼。

　　2023年3月30日，福建师范大学举行美术馆揭牌，首展150余件作品展出。

　　截至2023年5月，学校有专任教师2012人，其中，高级职称人员占62.62%、具有博士学位教师占64.31%，加拿大皇家科学院院士、欧洲科学院院士、国际欧亚科学院院士、双聘院士各1人，国家高层次特殊人才支持计划9人、青年拔尖人才人选6人，青年项目2人，国家杰出青年科学基金获得者（含海外）9人，国家自然科学基金优秀青年科学基金资助者（含海外）10人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，国务院学位委员会学科发展战略咨询委员会委员1人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家级有突出贡献中青年专家7人，国家级百千万人才工程人选7人，国家级教学名师2人，全国文化名家暨“四个一批”人才6人,科技部中青年科技创新领军人才2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者14人，全国高校黄大年式教师团队2个，教育部创新团队2个，国家级教学团队3个，历年享受国务院政府特殊津贴专家134人。

　　截至2023年5月，学校设有27个学院，开设本科专业84个（2023年全日制普通本科招生专业78个），形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的办学格局。

　　截至2023年5月，学校先后获评国家级教学成果一、二等奖17项，获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个、国家一流本科专业建设点36个、国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家级精品课程9门、精品资源共享课程13门、精品视频公开课1门、双语教学示范课程1门、一流本科课程54门，国家级课程思政示范课程2门、课程思政示范课程案例2个。30部教材入选国家级重点规划建设教材，获评全国优秀教材奖特等奖1项、二等奖2项、先进集体1个。现有国家级实验教学示范中心（含虚拟仿线个，国家级新文科研究与改革实践项目2项，国家级新工科研究与改革实践项目1项，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项，入选教育部卓越中学教师培养计划实施院校，17个师范专业完成师范类专业二级认证，生物工程专业通过教育部工程教育专业认证。入选全国重点马克思主义学院，拥有4个国家人才培养基地和教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部思政课教师教学研修基地、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地。学生在“挑战杯”“互联网+”等国家级赛事中屡获特等奖、金奖、一等奖，入选全国百篇优秀博士学位论文3篇。

　　国家科学研究和人才培养基地（6个）：经济学基础人才培养基地、汉语言文学基础人才培养基地、体育与艺术师资培养基地、音乐学基础人才培养基地、美术学基础人才培养基地、地理学基础人才培养基地

　　国家级实验教学示范中心（3个）：物理学实验中心、化工综合实验中心、生物学实验中心

　　国家级人才培养模式创新实验区（4个）：经济学基地人才培养模式创新试验区、体育学本科人才培养模式创新实验区、音乐教育人才培养创新实验区、中文基地人才培养模式创新实验区

　　国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学

　　国家级精品课程（10门）：学科课程与教学论（语文）、中国现当代散文研究、课堂教学、台湾历史与文化、中国古代文学史专题、高级生理学、大学物理实验、20世纪中国文学研究专题、世界民族音乐、排球

　　国家级精品资源共享课程（16门）：台湾历史与文化、学科课程与教学论（语文）、中国现当代散文研究、课堂教学、台湾历史与文化、中国古代文学史专题、高级生理学、大学物理实验、20世纪中国文学研究专题、世界民族音乐、排球课堂有效教学、20世纪中国文学研究专题、中国古代文学、中国现当代散文研究、旅游景区开发与管理

　　基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（1个）：孙绍振中国语言文学拔尖学生培养基地

　　省级实验教学示范中心（12个）：心理学实验中心、数字媒体技术实验中心、经济管理实验教学中心、数字媒体实验中心、体育学实验中心、计算机实验中心、先进材料与新能源工程实验中心、物理学实验中心、电工电子实验中心、化学实验中心、生物学实验中心、软件工程与数字媒体实验中心

　　截至2023年5月，学校拥有国家重点学科1个、福建省第二轮“双一流”建设主干学科3个、省高峰学科9个和高原学科13个，博士后科研流动站17个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别22个。化学、工程学、材料科学、计算机科学、环境科学与生态学、农学6个学科进入ESI全球排名前1%，其中化学、工程学进入ESI前5‰。

　　博士后科研流动站（17个）：理论经济学、中国语言文学 、地理学 、马克思主义理论 、体育学、美术学 、教育学、 数学 、化学、世界史、中国史、心理学、外国语言文学、音乐与舞蹈学、光学工程、统计学、生态学

　　福建省高校优势学科创新平台（3个）：海西资源利用与环境保育、工业微生物育种与发酵代谢调控技术、信息及能源新材料工程与技术

　　福建省高峰学科（7个）：马克思主义理论、体育学、中国语言文学、世界史、数学、地理学、音乐与舞蹈学

　　福建省高原学科（15个）：理论经济学、法学、教育学、心理学、外国语言文学、中国史、物理学、化学科学与材料工程学科群、生物学、资源循环与生态修复学科群、大数据挖掘与应用学科群、光学工程、政治发展与地方治理学科群、戏剧与影视学、美术与设计学学科群

　　福建省省级重点学科（26个）：中国语言文学、地理学、生态学、光学工程、音乐与舞蹈学、理论经济学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、外国语言文学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学与技术、环境科学与工程、美术学、法学、材料科学与工程、化学工程与技术、软件工程、政治学、工商管理

　　截至2023年5月，学校已与美国、英国、意大利、澳大利亚、日本等国家和地区的130多所高校、科研机构及联合国教科文组织建立友好合作关系，与台湾40多所高校建立实质性合作关系。现有1个非独立法人中外合作办学机构—福建师范大学哈德斯菲尔德学院，6个本科层次、1个研究生层次中外合作办学项目，3个国家留学基金委“创新型人才国际合作培养项目”。印尼研究中心入选教育部国别和区域研究备案中心，菲律宾研究中心入选国家民委“一带一路”国别和区域研究中心。海外华文教育初具规模、特色彰显，迄今已向菲律宾、印度尼西亚、泰国、美国等28个国家派出志愿者共21批近1000人（次），与菲律宾红溪礼示大学、印尼阿拉扎大学合作创办2所孔子学院，在海内外产生了良好影响。

　　2019年8月8日，教育部批准福建师范大学与意大利卡塔尼亚大学合作举办体育教育专业本科教育项目。

　　2015年2月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第四届全国文明单位”荣誉称号。

　　2019年8月5日，福建师范大学获评2019年度全国创新创业典型经验高校。

　　2022年5月，入选福建省高等院校和科研院所科技成果转化综合试点单位名单。

　　截至2023年5月，学校获批建设全国中国特色社会主义政治经济学研究中心（全国仅7个），拥有国家级野外科学观测研究站、国家级重点实验室培育基地、国家地方联合工程研究中心、国家级“2011”协同创新中心（核心协同单位之一）、高等学校学科创新引智基地各1个，教育部重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地等部省级科研平台114个。

　　截至2023年5月，学校先后获部省级以上科研成果奖1000余项，其中独立或合作获国家三大奖（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）18项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学一等奖4项、自然科学一等奖1项。近5年来，承担各类国家级课题630多项，其他各类课题3800多项，其中获国家重点研发计划重点专项2项、国家社会科学基金重大项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目16项，2部专著入选国家社科基金中华学术外译项目。

　　《福建师范大学学报（自然科学版）》创办于1956年，原刊名为《福建师范学院学报》，是福建师范大学主办的面向中国国内外公开发行的综合性自然科学学术理论刊物，设有数学、计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理科学、环境科学、运动学等栏目；为中文核心期刊、中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国科技核心期刊等；是多家权威检索刊物和数据库的来源期刊，主要有：美国《剑桥科学文摘》（CSA）、美国《化学文摘》（CA）、德国《数学文摘》（ZM）、联合国《水科学和渔业文摘》（ASFA）、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、万方数据—中国数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国科技论文在线、中国数学文摘、中国物理文摘、中国光学与应用光学文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国农业文摘、中国地理与资源文摘等。

　　《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》是面向中国国内外公开发行的哲学社会科学综合性学术理论刊物，创刊于1956年，是福建省最早创办的高校学报之一；入选“中国期刊方阵双效期刊”、“全国中文核心期刊（社会科学综合类）”、“中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）”、“中国人文社会科学核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊”等。

　　截至2017年1月，学校馆藏纸质书刊351.1万册（含各学院、研究中心等资料室藏书），中外文电子图书282.8万种，中外文数据库79个（含本馆自建数据库）。其中线余万册，属元、明、清旧椠及稿本、精抄本等善本古籍近900种、1万余册，有25部典籍选入《国家珍贵古籍名录》。

　　图书馆在福建古代地方文献及闽人著述的收藏最为丰富，其中福建省、府、州、县、镇志基本完备，清代以前的闽人别集600余种，闽人家谱百余种。专藏该校首任校长陈宝琛先生捐赠的“陈宝琛书室”，部分秘籍佳本，以专制木箱庋藏，缥缃琳琅，古朴书香。另有500多幅宋、元、明、清的历代名家书画和近万张金石碑拓。此外，17世纪以来，外国人记述中国的1000余种外文原版书、“五四”前后的一批代表性报刊、民国文献、以及福建师范大学主要前身校私立福建协和大学与私立华南女子文理学院的1300多份毕业论文等。

　　福建师范大学校标主体图形为福建师范大学的前身校、清朝末代帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂的外观建筑总体造型，反映儒家文化思想与陈宝琛的办学思想特质。校标中的校名为著名书法家赵朴初所题，“1907”代表前身校福建优级师范学堂的建校时间。设计采用对称美的形式。校标中方胜柱表达同心相合、彼此相通、同心协力。拉长的方胜柱，喻指“盘长”源远流长、生生不息的哲学思想。笔架山门是开启知识之门的象征，中西合璧的建筑特色和开敞式的建筑空间。既是中国传统文化思想的具体物化，又是中西文化交融的写照。借物抒志，设计融入了现代意识，又不失其历史悠久的特点。色彩采用传统的枣红色，渲染传统文化底蕴，符合儒家思想，摒弃金碧辉煌色彩所带来的距离感。标识总体造型优美、雅致。

　　“知明行笃”语出朱熹《朱子语类》卷十四：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。朱熹认为：知行相须，不可偏废；相辅相成，相得益彰。明清之际的王夫之也曾提出“知行相资”之说。

　　“立诚”，语出《易经·乾卦·文言》：“修辞立其诚”。“立诚”的现代含意可引申为：一是对真理、对国家和民族的忠诚；二是真诚待人、强调诚信，一身正气、光明磊落。“致广”，语出《中庸》：“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。“致广”的现代含意可引申为：一是“终日干干，进德修业”，努力达到广阔的境界；二是提倡兼容、宽容，为人才成长提供广阔的天地。

　　概而言之，“知明行笃，立诚致广”就是要求全校师生努力做到知与行的统一，认识与实践的统一，学会做人与学会做事的统一，树立至诚的精神，不断探索真理，达到广大的境界。

　　作为一名曾经高考失利的学子，我深知一个好学校，好专业对于一个学子，甚至是一个家庭有多重要。我希望视频可以对于即将进入大学的学生提供宝贵的参考